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儿童目睹了父母的性生活,对儿童的心理和行为有哪些影响呢?   提前唤醒儿童的性意识,在儿童时期的性,其指向是自己,弗洛伊

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 儿童目睹了父母的性生活,对儿童的心理和行为有哪些影响呢?
  提前唤醒儿童的性意识,在儿童时期的性,其指向是自己,弗洛伊德称“自体享乐”阶段,要到青春期性发展时期,其性的指向才向外,即寻求以生殖为目的的性对象,如果儿童看到了父母的性生活,就会使儿童的提前将性指向他人,影响了儿童性心理的正常发展。中国家庭对儿童的性教育都是遮遮掩掩,禁止甚至歪曲真实,这样会误导孩子将来的性好奇,家庭教育作为孩子性教育第一步,应当让性教育大大方方,科学而公正。
  父母对性教育的误解
  亮亮平常喜欢和邻居婷婷玩过家家,有一次,两人玩着玩着,亮亮对婷婷说:“你是我老婆”,便像模像样地拉着婷婷入“洞房”。两人躺在床上也不知道做什么,亮亮突然凑上去吻了一下婷婷。没想到婷婷马上就哭着跑出去告诉了亮亮的妈妈,说亮亮欺负她。结果,亮亮被妈妈打了几个耳光,哭泣不止。
  见“性”色变并训斥孩子。孩子很好奇男女孩子有什么不同,父母在洗澡时孩子也很想偷视。现实中,父母对孩子这方面非常小心,不希望孩子涉猎。于是,见到孩子模仿做出一些大人之间的亲密行为,如亲吻、拥抱等,有的母亲就怒斥阻止:“不许动!”“羞死了!”或者用手强行拉开甚至痛打一番。
  这种做法会给孩子形成了一种错误观念:与异性朋友之间的亲密行为是不好的、羞耻的,这些行为活动是要受到抑制的,受到惩罚的。
  有一天晶晶对妈妈说:“外婆说我是从垃圾堆里捡来的,这是真的吗?”妈妈很尴尬,边哄边说:“你外婆说得对,你就是从垃圾堆里捡来的。等你以后长大结婚了再告诉你吧。”
  晶晶上幼儿园了,有天爸爸把她从幼儿园里接回来时,她问:“爸爸,为什么上厕所时,有的小朋友要站着,我却要蹲着呢?我偷偷地看小虎,我们长得不一样。为什么啊?”爸爸说,“以后你长大了自然会明白。还有啊,以后上厕所要专心点,别去盯着别人,那样可不是好孩子。”
  忌讳谈论性方面的科学知识。在传统的教育中,父母总是避讳和孩子谈“性”问题,而让孩子自己去摸索,往往使许多孩子因一时的“性”好奇,而犯下错误。其实在孩子年幼时,即可以自然的方式和孩子谈“性”问题。
  夫妻性爱对宝宝,特别是年龄较大的儿童,影响很大。
  很多父母认为孩子太小,不会知道什么的,然而,事实却不是这么回事,夫妻做爱时发出的声音、动作等等对孩子来说是他(她)平时没有见过和听到的,这样的场景对幼儿的视觉和听觉都具有极大的刺激性,这个印象会深深印在幼儿的心里,特别是年龄较大的儿童,影响更大。
  一位妈妈在送孩子到幼儿园后,对其他送孩子的家长讲起自己儿子的“趣事”:昨天晚上夫妻做爱时,被孩子发现了,因为今天孩子起床后对我说:“妈妈,昨天爸爸把尿尿在你的屁股里了”。这位妈妈讲这件事情时是以孩子的趣事来讲的,觉得孩子天真幼稚,不懂事,我觉得这个妈妈才是真正的不懂事啊!
  关于孩子与爸爸妈妈分开睡觉的问题,很多人一直认为这是一个常识性的问题,有一个原则就是:不论孩子多大,那怕是刚出生的婴儿,夫妻做爱一定是要回避孩子的。问题是现在很多父母都不具备这样的常识了。
  在1-2岁前,孩子小,为了方便夜间的喂奶和换尿布,孩子可以和父母睡在一个房间,孩子最好睡自己的小床,夫妻性生活时就到其他房间进行。2岁以后,就应该与孩子分房间了,这对孩子独立意识的培养是非常有好处的,孩子能够独立睡觉,在他的意识中会体验一种成长的快乐。有的孩子5-6岁还在与父母睡在一张床上,这对孩子性心理的发展和独立意识的培养是非常不利的。
  很多父母认为孩子太小,不会知道什么的,然而,事实却不是这么回事,夫妻做爱时发出的声音、动作等等对孩子来说是他(她)平时没有见过和听到的,这样的场景对幼儿的视觉和听觉都具有极大的刺激性,这个印象会深深印在幼儿的心里,特别是年龄较大的儿童,影响更大。一些孩子发现父母做爱后,会不露声色,经常在夜间偷偷地观看,一些孩子就会像我前面说的那个案例一样,把自己看到的情景说出来,还有的孩子会被吓哭,认为爸爸在欺负妈妈,(一个一岁半的男孩看到父母做爱,吓得大哭起来)父母们可不能够小看这些刺激对孩子将来的影响啊!
  正确进行儿童性教育
  孩子早期的性意识需要引导。性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要。儿童早期是人生中十分重要的一个时期,这个时期的性教育,将在很大程度上决定孩子今后一生的“性认同感”,影响以后的性别行为以及性向目标选择。
  正确而恰当的性别同感需要培养。孩子在日常同伴交往中已经产生了所谓男孩、女孩的概念,从而会做出一些性行为,包括对人体器官的关心。有时是一个人,有时是异性伙伴之间,或者互相让对方看一看性器官,或者用手摸一摸,甚至会玩些模仿医生、掀裙子等性游戏。
  人的性心理的发展和性别角色的形成有一定的规律,一般任其自然发展,往往是正常的;如果教育方法不当,则会形成畸形的结果,对年纪小的孩子来说更是如此。
  而孩子在和周围的人接触过程中,会逐渐理解一个男孩应当如何,一个女孩应当如何;加之同性和异性孩子之间相互接触有一系列规范要求,因为社会对男女不同性别角色期望和角色行为的性别要求是不同的。这种男女性别适当心理的形成更需要进行相应的性教育。
  此外,平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私,让孩子养成良好习惯,并时时提醒孩子如何适时保护自己,以免受到坏人的伤害。
我想要去禮服店上班真的有比較好嗎?21、慢慢的,長大了,卻感覺變沉默了,懂得多了,卻不快樂了。
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